Com as energias renovadas após o recesso escolar, a rede municipal de ensino de Juazeiro deu início a um novo ciclo de aprendizado e planejamento. A Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação e Juventude (Seduc), está promovendo a Imersão Pedagógica em Juazeiro, um evento de formação continuada essencial para os coordenadores pedagógicos que atuam na linha de frente da educação na cidade. O encontro, que começou nesta quinta-feira (26) e segue até hoje (27), no Colégio Democrático Estadual Profª Florentina Alves dos Santos, reúne profissionais das escolas de Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais, e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em um mergulho profundo em práticas inovadoras e no fortalecimento do trabalho para o segundo semestre letivo.
O foco principal da imersão é a valorização do lúdico como ferramenta de ensino e desenvolvimento. Por meio de atividades práticas, como brincadeiras, contação de histórias e oficinas, os coordenadores estão sendo convidados a vivenciar e refletir sobre o poder do brincar no ambiente escolar, para que possam multiplicar essa filosofia junto aos professores e, consequentemente, transformar a rotina das crianças em sala de aula.
Brincar para Aprender: O Foco da Imersão Pedagógica em Juazeiro
Longe de ser apenas um momento de descontração, a abordagem lúdica da Imersão Pedagógica em Juazeiro é intencional e profundamente embasada em teorias educacionais que defendem o brincar como um eixo central no desenvolvimento infantil.
Vivenciando na Prática para Multiplicar na Escola
A metodologia do encontro é ativa e participativa. Os coordenadores, que no dia a dia orientam os professores, foram colocados no lugar dos alunos para sentir o impacto das atividades lúdicas. “Eles já brincaram, já leram e agora estamos entrando na etapa dos estudos, porque a prática precisa estar sempre embasada na teoria”, explicou Josiane Vaz, diretora de Políticas para a Infância da Seduc. Essa vivência é fundamental para que os profissionais não apenas entendam o conceito, mas também se inspirem e se sintam seguros para incentivar práticas semelhantes em suas unidades escolares.
O Projeto “Brincando a Gente Aprende”
Toda a formação é norteada pelo projeto pedagógico “Brincando a Gente Aprende”, uma iniciativa da Seduc que reforça o papel insubstituível da brincadeira. O objetivo é consolidar essa abordagem em toda a rede municipal, garantindo que o brincar não seja visto como uma mera pausa, mas como uma atividade planejada, intencional e rica em oportunidades de aprendizado, promovendo a criatividade, a socialização, a resolução de problemas e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Um Planejamento Abrangente para o Segundo Semestre
A Imersão Pedagógica em Juazeiro vai além do lúdico e abrange outros temas cruciais para a qualidade do ensino. O evento funciona como um grande alinhamento estratégico para os desafios e oportunidades do segundo semestre. A diretora de Ensino, Carla Cunha, destacou a amplitude da programação. “Hoje estamos retornando do recesso escolar com os coordenadores e promovendo esse encontro, onde vamos tratar de muitas coisas boas para o segundo semestre,” afirmou.
Foco no SAEB e na Educação Inclusiva
Parte da programação é dedicada a oficinas sobre o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), preparando os coordenadores para orientar suas escolas com foco nos indicadores de qualidade e nas avaliações nacionais. Além disso, a imersão em educação inclusiva reforça o compromisso da rede com o acolhimento e o desenvolvimento de todos os alunos, independentemente de suas necessidades, garantindo que as práticas pedagógicas sejam adaptadas e acessíveis.
Incentivo à Leitura com o “Juá Literária”
O evento também incluiu a apresentação do projeto “Juá Literária”, uma iniciativa que visa fomentar o hábito da leitura e formar novos leitores em toda a rede municipal. Ao apresentar o projeto aos coordenadores, a Seduc garante que a semente do incentivo à literatura seja plantada em cada escola, com ações que envolvam os alunos no universo mágico dos livros.
A Visão da Linha de Frente: A Perspectiva de uma Coordenadora
A eficácia de uma formação se mede pela recepção e pelas expectativas dos profissionais que estão na ponta. Rosilene Leal Leite Lima, coordenadora pedagógica de escolas da zona rural, expressou o sentimento de otimismo do grupo. “Nossa expectativa é que, com essa formação, os momentos brincantes nas escolas aconteçam com mais intencionalidade, promovendo ainda mais interação, criatividade e o desenvolvimento das habilidades das crianças”, ressaltou.
Da Formação à Sala de Aula com “Intencionalidade”
A palavra-chave aqui é “intencionalidade”. Rosilene destaca que a Imersão Pedagógica em Juazeiro ajuda a transformar a brincadeira em uma ferramenta pedagógica poderosa. O brincar intencional é aquele que o professor planeja com um objetivo claro: desenvolver a coordenação motora com uma amarelinha, estimular o raciocínio lógico com um jogo de tabuleiro ou trabalhar a linguagem e a empatia com uma contação de histórias. É o brincar que ensina, que desenvolve e que forma.
Por que a Formação Continuada de Coordenadores é Essencial?
Investir na capacitação dos coordenadores pedagógicos é uma das estratégias mais eficazes para impactar positivamente toda a rede de ensino.
Os Coordenadores como Multiplicadores de Conhecimento
Os coordenadores pedagógicos são as pontes entre a gestão da Seduc e o corpo docente de cada escola. Eles atuam como “formadores de formadores”. Ao receberem uma capacitação de alta qualidade, como a Imersão Pedagógica em Juazeiro, eles se tornam multiplicadores, levando novas ideias, metodologias e inspiração para os professores que estão no dia a dia da sala de aula. Um coordenador bem preparado é capaz de transformar a prática pedagógica de uma escola inteira.
A Teoria por Trás da Prática Lúdica
Como bem frisou a diretora Josiane Vaz, a prática precisa ser embasada pela teoria. O lúdico na educação não é uma invenção recente; é um conceito defendido por grandes pensadores da educação. Teóricos como Jean Piaget e Lev Vygotsky já demonstravam que é através da brincadeira que a criança explora o mundo, constrói conhecimento, aprende a negociar, a lidar com regras, a resolver conflitos e a desenvolver sua imaginação. Ao aliar a vivência prática com o estudo teórico, a Seduc garante que seus coordenadores compreendam a profundidade e a importância do que estão aplicando.
Um Novo Ciclo de Dinamismo e Transformação na Educação de Juazeiro
A Imersão Pedagógica em Juazeiro marca o início de um segundo semestre promissor para a educação municipal. O engajamento e o entusiasmo dos coordenadores, como destacado pela diretora Carla Cunha, são o motor para que as novas diretrizes e projetos se concretizem. Com foco na valorização do brincar, no fortalecimento da prática pedagógica, no incentivo à leitura e na promoção da inclusão, Juazeiro reafirma seu compromisso com a construção de uma educação cada vez mais dinâmica, humana e transformadora, que enxerga em cada criança um universo de potencialidades a serem descobertas através do aprendizado e da alegria.
